2023年9月17日 · 教材内容 ① 电容器的构造及电容器的充放电过程； ② 探究电荷量与电势差之间的关系及电容定义； ③ 平行板电容器的影响因素。 3. 教材内容特点 ① 电容器是电学元件,是静电场的运用； ② 探究性实验多。
2024年12月4日 · 第一名个实验如图,不同电压,对同一电容器进行充放电,分别使用1.6V和3.2V两种电源进行电容器充放电实验,使用自制无线DIS设备,在phyphox软件上呈现电容器充放电U-t和I-t图像,引导学生得出Q/U是一个定值,物理上将这个定值命名为电容器的电容。
2022年4月14日 · 比如在我们的生活中,电容器可以放在电路板当中起到稳压和滤波的作用,放在电脑键盘的按钮下,可以把它做成电容传感器,利用电容的大电压和大电流的特点,可以为大型焊接机器的焊枪提供焊接电流,我们经常使用的手机屏幕大部分都是电容屏,还有提供
2024年10月13日 · 电容器的电容1．了解电容器概念及基本作用。 2．了解电容器的结构,了解常用电容器种类。 3．知道平行板电容器的电容跟哪些因素有关,有什么关系？
可以采用"理想实验法",将带电电容器的极板切分1/3,或者1/4,依据电荷均匀分布原则,切分的电容器为新的电容器,在同等电压的前提下,电荷量为初始值的1/3,或者1/4。
2023年12月18日 · 学科网为您提供10.4 电容器的电容 教学设计 -2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册精确品资料,欢迎您下载使用,获取更多人教版（2019）高中物理必修 第三册教案高质量资源请关注学科网
2024年5月2日 · 1.通过实验构建电容概念既是重点又是难点 重点确定依据：第一名,从知识层面看,电容是描述电容器性质的重要物理量,将为后续学习传感器和电磁振荡等内容奠定基础。 第二,从方法、能力层面看,电容概念的形成过程又一次体现了用物理量之比定义物理量的科学研究方法。 教学中,利用实验引发学生思考,可以培养学生的实验观察能力和科学探究能力。 难点
1、知道什么是电容器及常见的电容器； 2、理解电容器电容的概念及定义式,并会应用定义式进行简单的计算． 3、知道影响电容器电容大小的因素,了解电容的决定式。 （二）能力目标
2020年4月20日 · 这一节是电学中比较重要的一节,本节的三维目标要求学生知道电容器的概念,认识常见电容器,通过实验感知电容器的充放电现象。 电容器在各种电子仪器中都有广泛的应用,但是由于学生很少打开电器观察其中的原件,所以对电容器只有初步、模糊的认识。
2020年4月7日 · 电容器的电容 一、教学设计思路 依据"从生活走向物理,从物理走向社会"的理念,本节课首先让学生观察 电容器充电和放电的现象,引导学生产生探究电容器结构的兴趣；然后现场把一 电容器打开,和学生一起认识电容器的内部结构。